国际在线陕西频道报道（柳洪华）：“我见证着高新区的发展壮大，也享受着她带给我的成果与荣耀。我感恩母校，感恩这片哺育我的沃土。”6月14日在西安高新区成立27周年的“创赢时代 首善高新”致敬盛典上，西安高新一中历史老师解心怡作为开场嘉宾如是说。

  作为与西安高新区“同龄”的高新人，6月22日，解心怡接受国际在线陕西频道专访，讲述自己的高新故事。

  西安高新一中高中部历史老师解心怡正在工作（摄影 柳洪华）

  初心，以教师的身份回归高新

  西安高新区1991年设区，开启了中国西北地区建设高新技术产业开发区的历史之举。1995年，西安高新第一中学（以下简称“高新一中”）创办，西安高新区基础教育体系也于此时形成。2009年解心怡从高新一中高中部毕业后考入北京大学，从家乡西安一路北上，而那时的她，对未来还没有笃定的选择。正如解心怡在演讲中所说：“北大毕业前夕，走在中关村，看着高楼鳞次栉比，车辆川流不息。我陷入迷茫——到底是留京还是返乡？”

西安高新一中高中部历史老师解心怡幼时在高新区求学（供图 解心怡）

  思乡情结、母校呼唤，种种情愫在内心深处集聚。最终，2015年从北京大学考古文博学院毕业的解心怡，决定回西安高新一中当一名历史老师。

  对于这一决定，解心怡说：“在毕业迷茫之际，高新一中校长王淑芳给我打了一个电话，电话里提到的中国基础教育和未来家乡建设的需要，这是促使我回来的重要原因之一。其次，我生在西安、长在西安，一直有一种思乡情结。”

   二十余年，解心怡与高新区共同成长，坚定着对西安高新区未来发展的信心。“西安的发展前景很好，我感觉到北上广的今天就是西安的明天，这也给了西安高新区赶超沿海城市高新区，甚至是世界一流园区的可能；其次，整个西安高新区的创业环境比较好，九十年代时我父母在高新区开始创业，那个时候已经有很多精英云集于此，在这样一个环境里，对自己的成长会更有帮助。”

  创新，用基础教育支撑高新

  西安高新区是继北京中关村之后，国家批准的首批国家级开发区之一。而解心怡在西安高新区生活了18年后，来到地处北京中关村的北京大学，开启自己6年的大学和研究生学习生涯。“左手”是自己生于斯长于斯的家乡——西安高新区，“右手”是中国开发区的先河——北京中关村，24年的琐碎日常，在解心怡的心中不免会产生对比。

  “在北大期间，我感觉高新区和中关村整体的城市状态差别不大。但单纯从教育而言，当时的高新区存在着一定的差距。比如说中关村学区里的孩子视野非常开阔，周末经常会有一些名校的大学生去学校讲国学、讲思维拓展，而我在高新一中读书时，学生的课外拓展活动还不是很多。”解心怡继续说：“2015年我回到高新一中任教后，发现学生的课余活动更加丰富，通过各类活动来挖掘每一个学生的潜能；更重要的是，学校也很注重学生‘逆商’的培养和性格的养成。高新一中在践行着‘为时创新’的校训。”

  改革试验、自主创新是西安高新区的发展关键词，高新技术企业是西安高新区市场经济发展主体，不同以往的发展理念，不同寻常的发展路径，需要面向世界和未来的教育。高新一中需要随着西安高新区的改革而创新。

  “高新区本身就是一个创新的孵化器，学校自然而然也承担着创新的角色。能让高新一中在基础教育方面能和北上广等发达城市一样，这是我回到高新一中任教的职责之一。”解心怡告诉国际在线陕西频道。

  传承，用薪火相传的力量反哺高新

  2018年是改革开放40周年，西安高新区犹如改革开放的一个缩影，显示着改革的力量、创新的力量。同样，高新区教育也是西安高新区发展的一个缩影。西安高新区从“一次创业”“二次创业”，到如今已吹响“三次创业”号角，创业者精神在这片土地上扎根生长，这种精神影响着西安高新区的每个角落，包括高新一中。

西安高新一中高中部历史老师解心怡（右三）与学生们在一起（供图 解心怡）

  “高新一中二十多年的发展，源于从校长到老师都有一种创业精神。就像是高新区的发展，源于一代又一代的高新人的创业精神。”解心怡说道。

  在解心怡看来，在这种创业精神中，还饱含着一份传承。“现在学校里的年轻教师很多，氛围也很好，老一代的教师带着新一代的教师成长，这是在自1995年建校以来，在创业中沉淀下来的一种传承。除了新老传承，现在也有很多与我经历相似的高新一中校友，回到高新一中任教，用自己的言行影响着现在的学生，我想这是另一种传承。”解心怡说着自己的初心。

  据解心怡回忆，2017年她带的高三毕业班有学生考入北京师范大学，在大学期间，该学生写信说她说未来想回高新一中当老师。“学生的想法让我很感动，那个时候感觉到我在影响着我的学生。”解心怡感动的说。或许，她的这份感动，就源自于一代代“高新学子”“高新人”的薪火相传。

  27年间，高新一中在西安高新区这个平台上，伴随着高新区一同成长、一同创变。而同解心怡一样的一大批基层工作者，怀揣对这片土地的热爱与感恩，逐渐从城市建设、教育发展的见证者成为建设者，奉献着自己全部热情。