国际在线陕西消息：工作32年，扎根生产一线，他见证了工装夹具的“三代”更迭；手到病除，思路新颖的维修技艺，诠释了他精钻技能、勤学创新的工匠初心；工作中大胆创新，攻克了多项重点难点问题，被员工亲切地称为“夹具通”——他就是西安经开区龙头企业陕汽集团车身厂装焊保障车间夹修班钳工高级技师李晓。

  只要车间有新到的夹具，李晓总是第一时间跑过去，一边围着夹具转，一边琢磨新夹具的设计思路、控制原理、维修方法。几十年下来，他积累的学习心得写满了6个记录本，他总说：“平时多积累，关键时候脑子里就能蹦出好点子。”

  多干多想多练  解决问题的新办法就越多

  李晓在工作中跑得勤、干得多、修得快，面对各种维修难题，他都能分类施策及时攻克。上班期间的一天夜里，德龙高顶顶盖出现鼓包、凹坑等情况，车间工艺员找到李晓说明情况后，李晓二话不说，立即赶到生产现场，拿着手电筒，钻到夹具下面，查看电极强度，试验夹具稳定性，分析焊点位置。随后，他连夜制定解决方案，赶在第二天夜班前，把问题及时处理，确保工作的正常进行。类似的创新改善案例李晓还有很多。每一次成效显著的改善创新，都凝结了李晓的莫大心力，正像他所说：“累点不算啥，只要多干多练多想，解决问题的新办法就越多。”

  吃透学精  把基础打牢就会走得稳 跑得快

  从看图纸、画标线，到装夹具、布气路，再到修故障、做总结，李晓始终坚持让徒弟们从零开始，一步一个脚印，扎实掌握基础核心知识。他经常对徒弟们说：“把夹具吃透学精，基础打牢，在提升维修技能的路上，就会走得稳，跑得快。”为此，李晓还创造性地制定了“抢修培训法”和“平常训练法”，他抢修时，让徒弟们看维修过程，记维修方法，学习他与加工人沟通要点，之后，他再给徒弟讲解；在平常生产间隙，他模拟多种实际故障，训练徒弟找准“病灶”能力，快速精准维修，拓展维修思路，提升维修技术。“师傅用的这个办法很好，我们通过模拟实战，练习维修技术，能起到事半功倍的效果。”已是夹修班班长、钳工技师的舒超说。除了给4名徒弟传授技能之外，李晓还为每年新入职的大学生进行夹具工装知识培训和现场指导，并利用生产间隙，先后给车间40余名员工教授钻头的修磨方法，使车间各岗位员工用钻头打扩孔的质量和效率实现双提升。