寒假，意味着什么?

　　是放松、玩耍

　　是走亲访友、喜迎春节……

　　当然，摆脱不了的还有寒假作业

　　在曲江，“专业定制版寒假作业”

　　不仅学生们人手一套

　　老师们也没被落下

　　什么?!老师也要做作业?

　　很惊奇??那赶紧跟随曲小薇去了解一下!

　　揭秘!曲江老师的寒假作业

　　曲江二小制定了“智慧教师成长计划”

　　在教师寒假作业清单中

　　可以看到老师们

　　认真书写的读书笔记、阅读感悟、观影体会……

　　曲江十二小的老师们

　　静静地坐在暖阳下、书桌旁

　　任思想在书海中遨游

　　他们说，读书是对大脑的按摩

　　阅读，当然是假期当中必不可少的部分

　　曲江四小的老师们积极阅读

　　还不定时开展线上、线下的交流讨论

　　发表个性观点，分享阅读成果、心得收获

　　从书籍中汲取成长的营养和教学的经验

　　曲江九小的老师们静心练字

　　努力提高书法素养和书写专业功底

　　在感悟汉字神韵的同时

　　争取下一学期“吸引“更多同学的注意

　　曲江八小的老师们坚持运动健身日常打卡

　　保持身心健康、经历充沛

　　有了好的精气神

　　才能更好的享受假期

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　　看得出，曲江老师的寒假真的是非常充实呢!

　　“想为老师布置一些‘幸福’的作业”

　　“在不加大老师假期生活负担的前提下，我们为老师布置了一些‘幸福’的作业。”曲江二小教务副主任韩育娜说，“老师寒假作业的制定是我们结合专家建议，经过充分研讨设计出来的，旨在帮助老师们在知识、能力、身体素质方面都有所提升。”

　　“例如，我们为老师推荐了一系列书籍、视频、音乐、电影等，通过优质的文化内容让老师们感受生活的智慧和美好。并且我们鼓励老师们多一些尝试，丰富生活的体验感，增强行动力做自己喜欢做的事情。体验幸福的生活，做幸福的老师，幸福的工作。”

　　曲江十四小的教务老师赵毅认为，“寒假作业对老师和学生来说，应该是充分发挥其主观能动性的项目。我们需要有情怀、有爱心的老师，老师在假期中合理支配时间，获得了知识和技能双提升，不仅能为后续的工作生活做好缓冲和铺垫，还能给学生做好示范作用。”

　　“提升自我!充实而且有意义”

　　“最近我在读《穿行于基础教育的森林》这本书，作者于漪老师在书中对‘老师如何爱学生’给出了答案，我对老师角色有了更深刻的认识。不久前曲江新区组织开展了两次线上教师培训会，氛围很放松，为老师心理做了很好的调适疏导，也大大增强了职业幸福感，我觉得非常受用。”曲江十四小的姬盼盼老师说。

　　姬盼盼说，“寒假作业不仅是孩子们温故知新、进步成长的方式，也是老师们更新自己的过程。”

　　郭倩老师告诉小薇，“老师和孩子们的寒假作业都更注重实践动手能力了，很有趣。这个假期在放松身心的同时，我也把时间花在打牢自己的基本功上，专注于自我提升。特别希望下学期为同学们带去更精彩的课堂内容!”

　　假期是提升自己的好时机，也是陪伴孩子的好时机。曲江二小体育老师申俞告诉小薇，“我的寒假作业是定期与同事和朋友们约运动局。另外，我也经常会带孩子一起运动，在这个过程中不仅可以锻炼身心，也可以积攒教学经验，还能开拓新的教学方式。

　　“我也鼓励孩子们在小区里搞搞体育小竞赛，大家可以在分享交流中做彼此的小老师，共同进步。另外这个寒假里，我还做了很多上课时间做不了的事情，培养自己新的兴趣爱好，比如自学钢琴。而且，我终于拿下了自己期盼已久的摩托车驾驶证。这个假期非常充实，有意义!”

　　收获快乐，感悟成长，寒假有节点，进步没有终点。在曲江，老师与孩子们共同成长着!