西安经开第七小学阳光活动。

　　“双减”政策出台以来，西安经开第七小学（下称“经开七小”）立足“三个课堂”课程建设，促进“双减”政策的有效实施。开学两个月以来，经开七小的教育成果已在孩子们身上显现：书包轻了，锻炼身体、参与家庭劳动、和伙伴们玩的时间多了，对世界的好奇心有了足够的自主探索空间。

　　西安市“三个课堂”的顶层设计，加快了学校推进教育革新的步伐。第一课堂落实好国家基础课堂改革的要求，第二、三课堂以校本课程建设为抓手，聚焦“人人成为闪耀的星”这一育人目标，让丰富的课程激发孩子成长的内驱力。

　　西安经开第七小学校长贺芳。

　　西安经开第七小学校长贺芳表示，经开七小学校开发和建设的“璨璨星”课程体系包含“信息科技”“综艺探索”“多元思维”“美工美艺”“体育竞技”“实践观察”六大维度、32个课程内容，将“德智体美劳”五育落地为校本实践，通过线上选课，线下一对一量体裁衣，号召全校1800多名学生人人“拥有一项技艺，爱上一项运动”，周一下午的阳光社团、周二周四的校队活动、周三周五的璀璨星社团、周末的社会实践，让每一个孩子在“三个课堂”上发现、发展自己的兴趣与特长，持之以恒进行学习。

　　孩子们和老师包月饼

　　同时，学校定时开展“专家课程”，在课程解读、作业设计、教学方法、评价维度等方面领航，促进教师教育科研能力不断提升。学校还定期召开“七小家庭教育讲堂”，通过两级家长委员会，加强对家长教育理念、教育方法的指导，让家庭在“第三课堂”课程落地与实施中成为有力的推手。中秋节做月饼、回收废奶盒、自己动手整理储物柜……孩子们深入生活学习实践，在社会大场景中学习待人接物、规则礼仪，更多的生活技能自然根植于孩子的成长中。

　　在西安经开第七小学教师张群看来，“三个课堂”核心的理念是遵循教育发展规律和学生身心成长规律开展教学。“我们通过综合大教研的融合创新，和家长在线下线上、校内校外有效衔接，课中课后因材施教，孩子们在我们学校，教育机会均等，天性释放，个性张扬，平时乐于与他人分享自己的成长故事，主动为社区生活出点子，把满腔的爱国爱校之情尽情挥洒。”张群说。

　　温暖的家校共育，让成长的基石更坚固。西安经开第七小学三年级五班王煜尧家长认为，好的教育不仅教授知识，更启迪学生的思维，丰富孩子的人格。作为家校共育中心的一员，孩子所在的经开七小，管理一流，老师们很有亲和力，能随时和家长沟通，随着课后服务及“双减”政策出台，孩子的学习生活发生了巨大的变化。“作为家长，有更多时间和机会参与孩子的教育、用心在家庭教育上、协助学校实施“第三课堂”教育课程，能有机会走进孩子的世界，理解孩子，为孩子成长赋能。”该家长表示。

　　丰富多彩的电子钢琴课。

　　“快乐丰富的学习生活，让我的成长自信阳光”，在西安经开第七小学六年级一班 学生王紫诺眼中， 学校开展“三个课堂”以来学习、生活都发生了很大的改变。“我的各科作业都能在学校里完成，还有老师当面辅导、批改，让我们及时纠正作业中的错误，回家以后，我有更多的时间来安排自己的课余生活，课外生活也更加丰富多彩，比如看看书，增长课外知识；跳跳绳，跑跑步，增强体魄；练练舞蹈、写写生，陶冶艺术情操，培养自己的兴趣爱好。”

　　书法课

　　“更值得一提的是，学校每周二书包不回家的我们更是轻松快乐，我们曾经梦寐以求的愿望现在终于实现了。每个周二回家后，我都可以跟妈妈学做家务，提高自己的动手实践能力；可以与父母一起亲子阅读，交流读书感受，拉近了我们之间的距离；也有更多时间与家人共处，陪伴爷爷奶奶聊天……现在家里常常欢声笑语不断。”王紫诺开心地说。（西安经开第七小学供稿）