国际在线陕西报道：“跟着Sarah走进农场，你会认识哪些动物朋友？”4月24日，在西安市航天城第三小学的英语常态课上，英语老师王昆正带领学生体验“快乐农场”学习之旅。

　　课堂上，王昆利用“情境在线”，创设学生喜闻乐见的生活情境，组织富有童趣的学习活动，发挥情感体验在学生认知过程中的独特价值，借助情感的力量帮助学生实现“知—会—创”的动态转化，促进学生创新思维的发展，达到“情思共融”的良好效果。

西安市航天城第三小学英语课堂现场

　　教师是教育教学实践的研究者，“双减”背景下，西安航天基地不断开辟教师队伍建设新路径，调动教师投身教学改革的积极性，助推教研为课程服务，打造极具活力的教育生态圈。

　　优化教学方式 提升课堂教学质量

　　为进一步提升教师专业素养和驾驭课堂的能力，切实打造一批青年骨干教师团队，4月21日，西安航天基地新和小学开展创新课教学大赛。

　　在比赛中，教师陈丹执教《开满鲜花的小路》，精心设计的板书中插入了生动有趣的卡通贴图，将孩子们入情入境地带入课堂；教师李璇用一堂《千年梦圆在今朝》穿越古今，展现了航天精神所蕴含的深意，孩子们齐声高唱“千年梦圆在今朝”，立志必将奋勇拼搏，继承先辈航天精神。

　　此外，在航天二小音乐教室中，孩子们正跟着老师学习中国地方民歌。授课教师孙红梅引入多元化课堂内容，用各地方言来对比音乐中的旋律，让同学们简单了解依字行腔的地方民歌，提高学生的综合音乐素养。这堂生动有趣的音乐课，是航天二小艺术组开展新课程改革课堂教学创新大赛的一个缩影。航天二小的老师们打破固有模式，在教学中进行大量的教学创新实践，让课堂变得充实多样。

　　创新教研模式  夯实教师教学之基

　　春色满城的4月，西安航天二中“航途好课堂”名师公开课拉开帷幕，语数英三个学科的9位省市级教学能手进行同课异构，开展“立足学生终身发展·打造生动创新课堂”的深度教研活动。

　　“要给学生体验成功的机会，让学生在快乐中学习。”教师汝意把充足的时间和空间留给学生，通过“观察—猜想—探索—归纳—应用”五个环节，让学生成为课堂真正的主人。

　　在创新教研模式试验中，航天二中牢牢把握“第一课堂”主阵地，持续开展深度教研，深耕课堂教学，探索多样化的教育教学活动，满足学生的多元化学习需求。

　　近日，西安航天基地举办第二期“名师共享  质量提升”培训研讨会。本次研讨会以“素养导向下的‘学’为中心教学实施”为主题，由4位数学教师依次进行了具体课时备写分享和教学内容梳理。分享结束后，参会成员对线上教学中存在的问题进行了集体研讨，对下一步教学任务作出细致安排，并对提升备课教学质量提出有效建议。

　　拓展合作渠道 开展多元课程体系

　　4月21日，著名儿童文学作家、上海大学文学院谭旭东教授受邀做客航天一中“飞天大讲坛”，为航一学子带来《“抓好读写，学好语文”——写600字真的不难》云讲座，就初三阶段如何写好中考作文作专题讲座和答疑。在讲座最后的问答环节，多位师生向谭教授提出了中考写作的相关问题，谭教授对其进行了详细耐心的解答。

　　课堂是铸魂育人的重要阵地，高质量课堂教学体系的建立，离不开高素质、专业化、创新型的教师队伍。西安航天基地高度重视教师人才培养，近期已开展三期“名师研修助成长，提质增效促‘双减’”云端研修活动，累计观看超4000人次，通过线上观摩、名师引领、专家点评等方式，不断创新课程理念，提升课堂效率。

　　接下来，西安航天基地将持续开展教师研训工程，全面优化“第一课堂”，切实落实“双减”任务，为构建高质量教育体系奠定坚实基础，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。（供稿 文/图 西安航天基地教育局）