今秋开学起，全省小学一年级新生的课表上，将出现一门全新必修课——科学。8月21日，记者采访部分小学科学课教师了解到，科学课从原来的小学三年级开始讲授，提前到一年级开设，其目的是提升孩子们的科学素养，新课不会增加孩子们的课业负担。

　　一年级规定每周一个课时科学课

　　记者了解到，根据2017年2月教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》，小学科学课被列为与语文、数学同等重要的基础性课程。远东一小教导主任、科学课教师行璐说，2001年前小学“科学课”名称为“自然课”，在三至六年级开设，由于具有趣味性，课堂气氛活跃，是孩子们最喜欢上的课程。按照国家课程设置，从今年入学一年级新生起，使用新《课标》要求的科学课课本，并逐年更新，三至六年级使用现行教材。小学一二年级科学课每周为一课时，而三至六年级每周为两课时。

　　一年级科学课增加趣味性 注重学生观察力培养

　　行璐老师说，他们所在学校有三名专职教师为孩子们讲授科学课。新教材与以往科学课相比更加注重引发对事物的观察和思考。在一年级设置科学课，充分考虑到一年级学生的年龄特点及认知规律和识字等情况，在教学上将有别于高年级，会增加趣味性以增强学生的学习兴趣，促进学生积极参与、主动探究，提升综合素质。

　　她说，一年级的课程每课的内容比较少，也相对比较浅显，通常配以大量的图片、插图、拼音等，不像三年级以上往往还需通过课堂实验，让孩子们建立对事物的规律性认识，而是更多地让孩子们在生活化和趣味化活动中观察、描述常见物体的特征，从感知角度构建科学认识。比如让孩子们观察橘子的外形，剥开后观察橘子的内部结构等，让孩子们对橘子生长建立科学认识。小学一年级科学课的材料，通常都来源于现实生活。

　　新课当堂完成消化 不会增加课业负担

　　“新增加两年的科学课程，会增加学生的课业负担吗？”针对家长关心的问题，行璐老师说，一年级的课程所涉及的事物，都是与孩子们生活息息相关的，都是在课堂上通过教师引导学生观察事物，最终启发孩子用语言描述事物特征，都是当堂可以消化的东西，不会留文字性的家庭作业，所以不会增加学生的课业负担。 （记者 张彦刚）