五月十二日，学校利用班会进行励志教育。图为贾秉鑫同学正在积极发言，发表自己的观点。

　　4月28日，合阳县坊镇中学的校园里一片寂静。初三年级学生第一次全县模拟测试正在进行，坐在第一考场的贾秉鑫同学沉着冷静地书写着考卷。

　　“前几天的测验中，贾秉鑫又是全年级第一。”曹晓娜老师走出考场，欣慰地告诉记者，“其实，无论是学业还是性格，孩子的变化都特别大，早没有以前的样子。”

　　贾秉鑫是合阳县坊镇西清善村人，今年15岁。因父亲早逝，母亲后来又重组家庭，他和爷爷奶奶生活在一起。脱贫攻坚战打响后，他们家被评为建档立卡贫困户，他成为学校和老师重点帮扶和关心的贫困学生。进入青春期，这些“与众不同”，让他愈发自卑。

　　2017年，贾秉鑫升入初中开始住校，学习环境的改变让他有些力不从心。了解情况后，帮扶教师马卫江一边为他疏导压力，一边帮他寻找学习方法、进行针对性的补课，激励他不断进步。一年后，贾秉鑫的成绩已稳居年级前茅，但他的性格仍然十分内向。

　　初二时，班主任曹晓娜接过帮扶任务，结合“前任”的经验和家访情况，她决定在班级事务上“重用”贾秉鑫。因为没当过班干部，被任命为副班长时，缺乏自信的贾秉鑫连忙摇头。但是，他说了几个“我不行”，曹晓娜就回了几个“你能行”。

　　“我不希望‘贫困学生’的身份束缚住孩子，他们需要更多的锻炼去增强自信。”曹晓娜说。

　　得知老师的良苦用心，贾秉鑫的内心充满了力量。学习上，他认真努力为同学做榜样；班级事务上，他积极承担责任维护集体荣誉，还踊跃参与班级足球队组建等各项活动。初二第二学期，他主动竞选班长，赢得了所有同学的选票。同学们开玩笑评价他的名字：“贾秉鑫，你的名字太符合本人了，总能秉持公道，我们有你这样的班长太鑫（幸）福了。”

　　2019年6月，品学兼优的贾秉鑫被评为“渭南市新时代好少年”。

　　“我们学校成立50多年了，为了给学生创造最好的学习环境，县教育局今年又对学校的硬件设施进行了一次大改造，墙体粉刷、门窗和桌凳更换已完成，只剩这最后一间办公室的收尾工作。”校长李朝生一边介绍，一边带记者来到学校新建的“录课室”，展示起能够全县联网、“云授课”的多媒体教学平台。

　　“每次有人问我为啥不去城里上中学的时候，我都想带他们到我们学校来看看，让他们知道我们农村的学校一点儿也不差……”虽然贾秉鑫戴着口罩，看不到他的表情，但记者看到，他说话时目光坚定，眼里透着无比自信的光。

　　近年来，为了让许多像贾秉鑫一样的贫困学生燃起生活希望，阻断贫困代际传递，合阳县积极开展教育扶贫“扶志扶智扶生活”工作，累计筹资10.5亿元，实施教育项目200多个，3年累计资助学生5.6万余人次，并先后组织3340名党员教师结对帮扶贫困学生，实现全县义务教育阶段建档立卡贫困学生5185人无失学、零辍学。

　　记者手记

　　为贫困孩子播种希望

　　接受采访时，15岁的贾秉鑫自信、沉稳、落落大方。很难想象，3年前的他十分内向，在学校除了上课回答问题外，几乎不主动与人交流。

　　这令人欣喜的变化，体现了合阳县教育扶贫的工作成效。

　　在多次采访中记者发现，有相当一部分建档立卡贫困学生是生活在单亲家庭中的，这样的家庭状况导致孩子在性格上存在不同程度的自卑、敏感、内向，从而给学业和未来发展带来或多或少的影响。

　　教育扶贫扶志不仅能让孩子在精神和文化上脱困，提高贫困家庭脱贫能力，还能遏制贫困代际传递，为精准扶贫、全面小康注入强大动能。因此，在教育扶贫扶志工作中，我们一定要做好对贫困学生全方位的帮扶。在帮助他们顺利学习的基础上，还要积极做好心理疏导工作，重视思想品德教育，开拓综合素质教育，增长学生见识，为他们开启一扇通往未来的大门。 （文/图 记者 武丹）