国际在线陕西报道(陈岚):“我喜欢学校里的游泳”“我喜欢图书馆”“我最爱操场,特别想快点开学”……近日,西安高新区新交付的第三十一小学里,即将在9月份入学的孩子们提前参观学校时,兴奋地表达着对学校的喜爱。
作为西安高新区历时一年多时间新建设的50所学校之一以及西安高新第一小学“名校+”教育联合体的分校之一,第三十一小学的建成不但解决了西安金融创新中心区核心区域居民和企业单位员工孩子的上学问题,也通过“名校+”工程给孩子们送去更为优质的教育资源供给,让孩子们在家门口就能上好学校。
西安高新区第三十一小学的智慧校园系统 摄影 陈岚
均衡区域教育资源 静待每一朵花开
走进第三十一小学,融入了生态、环保的设计理念的教学楼和多功能图书馆、现代化报告厅、半室外活动场所,均兼顾规模及空间转换,利用色彩变化给孩子带来舒适感受,操场及循环停车道的安全设计,在创新的同时还给孩子们提供最安全、贴心的保护。作为西安高新区为带动区域发展,繁荣区域经济打造的一张教育名牌,第三十一小学不但在学校的规划建设理念上处处凸显人性化、高品质、重人文、科技现代化的未来教育理念,还通过精良、严格的师资管理,让教师用自己的专业知识为孩子们的成长“保驾护航”。
西安高新区第三十一小学的电脑教室 摄影 陈岚
西安高新区第三十一小学的游泳馆 摄影 陈岚
即将在9月份入学的西安高新区第三十一小学的学生 摄影 陈岚
“我们所有招聘教师均在高新一小本部完成跟岗实习和业务培训,培训从了解一小管理及教育理念、融入一小全程教育教学工作、发挥主观能动性提升创新能力三个阶段进行。我们努力做到秉持高新一小‘名校+’教联体教育理念,以智启人、以爱育人、以德感人,以海纳百川的胸怀和视野来培养每一个学子,静待每一朵花开。”西安高新第三十一小学总校长刘英明说。
“我们今天带着孩子到学校来参观,看到这里的风雨操场、现代化游泳池和健身房,真的感慨孩子们太幸福了,老师们也对很多要开设的课程进行了讲解,我们发现在这里,孩子们可以在快乐中学习、在学习中成长。高新区能够下如此大的力气建设这样一批好学校,对于在这里生活和工作的人来说是一种幸福。相信我们的孩子一定会有一个美好的未来。”市民刘女士说。
西安高新一中实验中学 摄影 陈岚
高标准推进德育一体化教育 为孩子梦想插上翅膀
除了第三十一小学,本次西安高新区新建交付的50所学校中,西安高新一中实验中学(原高新一中新校区)也是很多人关注的重点。
西安高新一中实验中学南接中兴通讯西安园区,北邻西安电子科技大学,占地面积180亩。学校严格按照陕西省、西安市相关标准建设,各类部室齐全,建筑分布采用院落式布局,轴线分明、植入人文环保理念,景观设计新颖流畅。学校既有满足学生学习选修模块、校本课程、综合实践、通用技术等教学活动所需的各类场所,也有图书馆、理化实验室、计算机教室、舞蹈教室、音乐教室、美术教室等各类特色部室。
为了充分考虑科技创新、人工智能领域发展、审美情趣培养、体能发展需求等方面,学校配套建设创客教室、8泳道标准游泳馆、音乐厅等。“我们听说高新一中要建设新的校区都特别激动,因为高新一中作为西安市优质教育的一张名片,这么多年来培养了一批又一批高素质的学生。而且他们提出的 ‘有德性、会合作、敢担当、善创新’的育人目标也得到越来越多家长的认同。”家长代表王先生表示。
西安高新一中优秀毕业生展示 摄影 陈岚
家长们的心声正是高新一中实验中学全体教职员工努力的目标,其校长王淑芳表示,西安高新一中实验中学隶属西安高新一中管理,教育教学管理上与高新一中实现七个“统一”,即资源统一配置、人员统一调配、教学统一管理、课程统一设置、教研统一安排、考试统一进行、评价统一标准;所有的教学活动均围绕学生自主成长、个性发展、挖掘潜能、全面提升的指导思想,积极构建因材施教的学生发展指导体系,激发学生成长的主动性和内驱力,深入推进德育一体化建设。
“高新区50所新建学校的建设凝聚了全区上下所有人的努力和心血,在370多天里,一座座新的学校拔地而起,这是高新速度,也是‘高新人’将不可能完成的‘任务’得以实现的高新‘神话’。 学校的建成将使高新区的教育资源分布更加均衡,发展更加充分,也将推动西安市乃至陕西省教育均衡的目标完成。作为一个教育工作者,唯有努力前行,扎扎实实地办好这所学校,让我们的管理和理念为孩子们的梦想插上翅膀。未来,高新一中实验中学将坚决贯彻落实省市区教育部署,加快推进高新区‘两个率先’的发展战略,深入实施教育教学改革,全面提高育人质量,当好标杆做好示范为高新教育添新荣耀。”王淑芳说。
据了解,本次西安高新区集中交付的50所新建学校包括15所幼儿园、21所小学、9所初级中学、1所高级中学、2所九年一贯制学校、2所完全中学,新增学位70260个,为西安市学校建设、学位保障攻坚战取得阶段性成就贡献了极大的力量。接下来,西安高新区将一如既往支持教育发展,加大资金投入,不断完善教育基础建设,统筹考虑,实现优质教育资源的均衡化发展;同时主动引进先进地区教育管理经验,培养一流教育管理人才,积极打造更多更好的、全国有名的招牌学校。
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