为进一步落实“双减”政策精神，丰富学生学习生活，切实减轻学生学业负担，西安航天基地各学校结合学科特点，优化作业设计，丰富作业内容，布置了形式多样的活动性、实践性、探究性、融合性作业，努力实现作业“减负增效”。

　　聚焦“双减”政策 优化作业设计

　　为进一步强化教学常规管理工作，探索“双减”“五项管理”背景下教师业务管理新常态，航天三小组织各教研组开展教学常规检查暨作业展评。

　　从本次检查情况来看，作业设计优化成效显著有特色。教师们都能按照学校的规定完成各项教学任务，作业布置科学、合理，能从学生实际出发；能做到及时批改，全批全改，二次批改，作业评语有个性化充满童趣又不乏激励。

　　同时，学校组织开展“聚焦‘双减’政策 优化作业设计”论坛活动。论坛上，老师们分享了各自作业设计的背景与思路，畅谈了实践与反思，共学共创，共同提升。 

　　在老师们的精心设计下，读、诵、观、唱、练、画、做、创，多样作业形式每天陪伴着学生，不仅能够调动学生完成作业的积极性，还能够更好地培养学生各方面的能力，为孩子们创造一个快乐幸福的童年！

“聚焦‘双减’政策 优化作业设计”论坛活动

　　“五”育并举  “小”中见大

　　航天五小各学科教师集思广益，设计了充满趣味性、挑战性、体验性的学科特色作业，并在各教研组成员齐心协力、精心布置下，开展了特色作业书画作品展。同时，由学校教导处组织，以教研组为单位开展了学科特色作业展评活动，并评选出了最佳设计奖和最佳组织奖。

特色作业书画展

　　多样的作业，不一样的精彩。形式多样、轻松有趣的学科特色作业鼓励同学们从生活实践中丰富体验，从创新中博闻强识，从学科融合中传承文化。

　　品书香文化 赏诗词风韵

　　每天早上的晨读时间，航天六小的校园里响起了孩子们琅琅的古诗词诵读声，这是学校举办的古诗词积累验收活动。

　　各班利用晨诵和课前三分钟时间，采用教师带读、学生领读、齐读、班级之间赛读等多种形式，让古诗文诵读成为校园⼀道独特的风景线。

古诗诵读

　　这一活动邀请每班正副班主任共三人参与验收，以集体必背、个体抽查和现场抢答相结合的方式进行，最后选拔出班级“古诗背诵小达人”。此次活动旨在巩固本学期积累背诵的古诗，人人过关，生生考核，通过争当“古诗背诵小达人”这一称号，激发同学们积累古诗词的兴趣。

　　同学们的诵读风格各异，精彩纷呈：有的神采飞扬，绘声绘色；有的清泉沁心，娓娓道来；有的铿锵有力，威严庄重……在场的同学和老师都沉醉在同学们的朗诵中，感受到了中华经典诗词的魅力。

　　“双减”政策背景下，既要为学生负担做减法，也要保证教学质量。航天基地各学校优化作业设计，让作业变得生动而有趣，让学生化被动学习为主动学习，让作业回归生活实际，真正发挥作业的育人功能。（西安航天基地教育局）