“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。”作为一名投身教育事业

　　长达二十三年的教育工作者，创新港西安交通大学附属小学副校长田媛以匠心精神耕耘“教育责任田”，用创新思维领跑教育高质量发展，致力于将学校打造成优质教育“标兵”。

创新港西安交通大学附属小学副校长田媛

　　创新港西安交通大学附属小学于2021年8月投运，依托西安交通大学附属小学“名校＋”教育共同体资源，短短三年时间，发展成为一所拥有13个教学班、近600名学生的现代化学校。

创新港西安交通大学附属小学

　　田媛致力于推进智慧化校园建设，从教学到学校管理的各个环节，开展数字化技术应用，将智慧化校园建设作为提升学生学习、教师教学和学校管理智能化和高效化的有力抓手。

　　创新港西安交通大学附属小学的校园数据综合服务管理平台包括校园OA系统、党政系统、师生信息管理、教学资源生长、课堂教学监测、教学巡查、教学环境远程集控等，实现了大数据综合评价模式下的师生全面发展。此外，数字音乐教室、数字美术教室、智慧书法教室、人工智能教室等特色数字化功能部室也充分应用到日常教育教学工作中，有力推进了信息技术与教育教学的深度融合。

创新港西安交通大学附属小学教室

　　截至目前，创新港西安交通大学附属小学已荣获第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点校、陕西省数字校园、西安市“5G+智慧教育”教学场景应用试点校等20余项荣誉称号。

创新港西安交通大学附属小学开展人工智能课程

　　创新思维的培养是现代教育的重要任务之一。为了培养学生的创新思维，田媛在教学模式上推动学科融合创新，将STEM教育和智能教育融入教学理念，积极鼓励各学科教师加入STEM课程教研团队，鼓励各学科间的合作与融合，形成合作学习的模式，帮助学生更好地理解课程知识，提升学习兴趣，推动教学模式的创新与升级。同时，在全校范围内开设了自然美育、人工智能等特色校本课程，充分利用西安交通大学的优质资源，与西安交通大学航天航空学院合作建立了“迷你航天学院”，为学生提供了宝贵的实践机会和学习平台，拓宽学生的知识视野，培养学生的融合创新思维能力。

　　田媛还组织构建了“成创教育”课程体系，通过五大板块课程领域的建设，将传统文化、科技编程、红色教育、体育艺术等知识全面融入学校课程建设当中，不断激发师生对新知识的探索欲望和创新能力。

　　“培养创新思维的本质是尊重和培养学生的个性，激发学生的内在潜能和创造力，引导他们主动探索、思考和解决问题。让每个学生都是独一无二的个体，认知和发掘他们各自独特的创造力。”提到创新思维，田媛这样说。

创新港西安交通大学附属小学开展丰富多彩文化活动

　　创新港西安交通大学附属小学管理团队由西安交通大学附属小学统一选派教育教学管理经验丰富的老师担任。同时，西安交通大学附属小学本部校区派遣骨干教师赴创新港西安交通大学附属小学工作，组成了一支业务精湛、视野前瞻的教师队伍。在田媛的带领下，这支队伍积极构建了一套涵盖“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”的美育工作机制。

　　创新港西安交通大学附属小学以美育为抓手，积极鼓励教师深入开展跨学科教研，先后开设3D与美术、自然美育等特色校本课程，从数字化艺术及审美素养提升等不同层面，以美育人、以文化人，把美的种子播撒在学生心中。

　　依托西安交通大学平台优势，创新港西安交通大学附属小学积极探索大中小美育建设一体化新思路，聘请交大人文学院艺术系环艺、雕塑、建筑、书法等领域多位教授为学校艺术班主任，通过举办《敦煌画派》《春》等艺术讲堂，让学生在与艺术家深度交流中接受熏陶、提升审美。打造美育品牌，积极创设活动载体，相继开展了“寻找班主任”系列美育实践活动、“听老师讲半坡里的美学”活动、“我是文化遗产守护人”活动、“化身大唐文化体验官”活动，组织学生走进西安半坡博物馆、陕西考古博物馆、大唐西市博物馆，通过绘制人面鱼纹表情包、设计美丽唐妆、用树叶创作吉祥宝相花纹等方式，体悟中华文化的博大精深和美美与共的精神特质。

创新港西安交通大学附属小学开展丰富多彩文化活动

　　为了培养“德智体美劳”全面发展的高素质学生，创新港西安交通大学附属小学还积极组织并承办了多项文化活动，如“品味经典 对话青春”e路诗语进百校之走进创新港西安交通大学附属小学诗歌分享活动、“书香三秦 德润万家”2023年陕西省家庭亲子阅读竞赛暨“家校社”共育主题实践活动启动仪式以及第四届“龙腾华夏”全国少年儿童习传中华优秀传统文化展演等；组织学生赴北京参加央视少儿频道《大风车（看我72变）》之“大美西安”主题栏目的录制，拓宽了实践育人的途径，成功打造了“家校社”协同育人共同体。（沣西新城管委会）