现代学徒制助推产教融合

　　长期以来，产教融合不深入、人才培养质量与企业需求有偏差等问题，一直是高等职业教育的“痛点”所在。为此，陕西交通职业技术学院将现代学徒制作为创新育人模式的杠杆，深化产教融合和校企合作，增强学院的办学活力。

　　去年12月底，杭州杭港地铁有限公司人力资源部的负责人来学校招聘，与学校2018届的12名学生达成就业意向，与2019届30余名学生达成预定就业意向。同时，该公司还计划与学校签订现代学徒制合作协议，开设现代学徒制定向班，校企合作共同培育轨道交通类技术技能人才。

　　“很多企业是冲着现代学徒制定向班来的，这说明企业充分认可了这种全新的校企合作方式。现代学徒制是一种全新的育人模式，它通过校企双元主体无缝对接、学校教师与企业师傅共同实施教学等方式，为企业培养准员工和零距离上岗的实用型人才。”陕西交通职业技术学院宣传部刘部长告诉记者。

　　2015年8月，教育部从全国高职院校中遴选出首批100家现代学徒制试点单位，陕西交通职业技术学院成为首批试点院校之一。学校以城市轨道交通类专业为龙头，与企业合作开展现代学徒制试点工作，并逐步扩展到汽车类和交通信息类专业。学校紧紧抓住“招生招工一体化”这个“牛鼻子”，持续深化产教融合、工学结合的人才培养模式，加强专兼结合的师资队伍建设，形成了与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制。

　　2016年，学校开办了第一个现代学徒制试点班，学生拥有“学生+学徒”的双重身份。在现代学徒制试点班中，企业为学生发放学徒岗位补贴，为不同岗位的学徒指定不同的师傅进行指导。学校教师和企业师傅共同管理学生，学生与企业师傅之间举行“拜师”仪式、签订师徒协议。学生在企业学习期间，在企业师傅指导下学习企业文化和岗位知识，参与岗位实践。企业为激发和鼓励学生的创新与实践精神，设立专项奖学金，对学生学习表现和工作任务完成情况进行考核，根据考核结果表彰成绩突出、勤奋工作的优秀学子。（本报记者郭妍）