父母去打工孩子咋管—秦巴山留守儿童工作调查

　　“两会”时间：留守儿童教育管理是建设和谐社会必须解决的重大课题，直接关系到下一代的健康成长，是一项长期而艰巨的战略性工作，是一项涉及千家万户的社会系统工程，需要全社会来关心、关注。所以，破解留守儿童的教育管理难题，家庭、学校和社会三方面都必须共同努力。

　　“不出去吧，没钱供孩子吃好穿好；出去吧，孩子又没人管！”每逢春节过后，陕南的许多农村家庭便陷入这样的纠结当中。

　　对于山大沟深的秦岭以南地区人民而言，外出打工是许多人赚钱养家的唯一选择。只是每次的转身离去，背后都有一双双幼小眼睛的注视。这些幼小的生命，便形成当今中国社会一个新的弱势群体：留守儿童。

　　全国两会召开前夕，我们走近秦巴大山的这个劳务输出重地，探访这里留守儿童的生活状况。

　　留守中心：慰藉孩子们残缺的感情

　　“爸爸妈妈，你们打工虽然辛苦，也很累，但是爷爷奶奶他们比你们更累。他们已经年老，身体、精力各方面不能和年轻人比，他们没日没夜照顾我们，特别是弟弟常年患病，需要付出成倍的努力和艰辛……”

　　“爸爸妈妈，我的学习成绩你们是知道的。一到二年级，我都是班上的尖子生，然而，自从你们外出打工后，我的成绩大幅下滑。要问原因，主要是忙于照料家里，还要帮助爷爷婆婆做一些力所能及的事情。尽管我再努力，还是力不从心。”

　　“爸爸妈妈，你们为了让我的生活过得更好，去了离家很远的新疆做生意挣钱，把我交给姑妈照看，她对我很好……请你们放心。”

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　　上面这些话语，是石泉县城关镇北街社区留守儿童关爱中心的孩子们写给自己父母的书信。孩子们的字里行间，除了感谢留守儿童关爱中心给予他们的照顾和关爱，大多数都在写对于远在异地打工的父母的思念之情。

　　孩子们的内心是孤独的，而这孤独都被一个人感觉到了，这个人就是已经66岁的李巧珍老师。在石泉县城关镇北街社区很多孩子的眼中，她是一位特别慈祥可亲的老奶奶。6年前，已经从教师岗位退休数年的她，选择以志愿者的身份来到北街社区“留守儿童校外活动中心”，给这里50多名留守孩童当起了校园之外的守护者。

　　留守中心的成立，为孩子们在周末和寒暑假提供了一个难得的课外文娱活动之地。每逢过年过节，李巧珍便经常性组织孩子们参与社区文娱活动，充实留守儿童的校外业余生活，慰藉他们残缺的感情。今年春节，石泉县组织大巡游活动，由16名身着“鸡宝宝”服装的留守儿童组成的方阵，不仅让巡游现场一片欢腾，还受到了省市县三级媒体的关注。

　　因为经常组织参加各种集体活动，很多父母都在身边的正常家庭，也想将孩子送到留守中心里来，甚至孩子们自己主动要求参加社区活动。“来到我们这里后，孩子们一个比一个活泼，你根本感觉不到跟正常的孩子有什么差别！”李巧珍自豪地说道。今年年初，她被安康市红十字会授予优秀志愿者称号。

　　采访间隙，石泉县教育局副局长、石泉县留守儿童管理中心主任夏玉琴讲述的一个细节颇能反映留守中心成立的意义：石泉县城在汉江边上，十年前，靠近江边的滨江大道上的路灯经常被人为破坏，这里面有留守儿童的身影，但自从留守中心在各个街区成立之后，这样的情况便很少发生了。

　　石泉属国家级集中连片特殊困难县及扶贫开发工作重点县。全县18万多人中，每年出门打工者4万多人。据当地教育部门统计，在全县义务教育阶段在校学生1.4万人中，有留守儿童5480人，占在校生的38.4%。经过多年探索，这里总结出了“党政统筹，部门联动，学校为主，家庭尽责，社会参与，儿童为本”的“六位一体”留守儿童教育管护长效机制。曾荣获第五届中国地方政府创新奖，被全国妇联、教育部、农民工办评为全国留守儿童工作示范县，被教育部评为德育教育创新案例和全国农村留守儿童工作观测联系点。