2017年高考语文评析：语言运用题最能表现命题者的创新思想

　　国际在线陕西频道报道（代红玉）： “年年岁岁花相似，岁岁年年题不同”。6月7日上午，2017年考生们结束了高考语文试题的作答，西安交通大学附属中学高级教师刘艳接受国际在线陕西频道邀请，特对2017年语文高考新课标卷Ⅱ试卷做出评析，认为2017年高考语文试题存在四大题型变化，其中语言运用题是试卷中最能表现命题者创新思想的实验园地。

　　现代文阅读模块阅读量加大  由“选考”改为“必考”

　　刘艳老师认为，本次语文高考试题在现代文阅读模块的突出特点是，阅读量加大，文学类文本阅读与实用类文本阅读由“选考”改为“必考”。

　　刘艳老师说，这些修订，显然是为了满足高校选拔合格新生的要求，也与教育部目前正在修订的《普通高中语文课程标准》保持一致。当然，阅读长度增加的同时，试题结构与分值也作了相应的调整，文学类文本阅读由原来的一道多选，三道简答改为一道单选（3分）和二道简答（11分），实用类文本阅读由原来的一道多选，三道简答改为一道单选（3分）一道双选（5分）和一道简答（4分），总分值由原来的25分，提升为26分，答题量多出两道单选题。

　　古代诗歌阅读主观题减少 理解难度相对降低

　　刘艳老师表示，考纲要求诗歌鉴赏的难度其实是初步鉴赏，但依实际情况来看，诗歌鉴赏依然是许多考生的难点，试题结构变化后，从原来的二道简答，改为一道简答（6分），一道双选（5分），其中三个正确的选项，相对来说，降低了诗歌理解的难度。

　　语言运用题是试卷中最能表现命题者创新思想的实验园地

　　“语言运用题是试卷中最能表现命题者创新思想的实验园地。” 刘艳老师说，2017年高考语文新课标卷Ⅱ选择题部分，将原来的关联词填空，替换为“语言得体”的考查。主观题部分，14年到16年考查的都是语意连贯填空题+图文转换，今年图文转换变成了考查学生发现文段中的逻辑推断错误的能力。

　　刘艳老师强调，这一命题内容的变化，突出体现了《考试大纲》“应用性”和“创新性”的标准和依据，考查学生能否通过观察现象，主动灵活地运用所学知识，并用批判创新的思维方式解决实际生活中的问题。

　　作文题“稳中求变”  凸显了对考生筛选整合能力的要求

　　此外，刘艳老师认为2017年高考语文作文题具备“稳中求变”的特征，在“任务驱动”的大要求下，考查学生对一系列传统诗词名句及名言的深入理解，也凸显了对考生筛选整合能力的要求。

　　“可以说，2017年新课标高考语文全国卷Ⅱ与去年相比更体现了‘一体四层四翼’的评价体系的新理念，难度平易，考生一定能从容应对，实现自己的人生梦想。”刘艳老师说。