怕娃课堂“吃不饱” 家长假期猛“烧”钱 初三学生寒假补课花了2.2万元

　　“现在不花钱补课，万一明年考不上好一点的高中，有钱都没地方花。从1月29日放寒假到2月19日，先后补了13天数学课，每天2小时，每小时230元，总共花了5980元。考试成绩是娃的‘命根子’，不补咋行？”昨天是开学报到的日子，记者在西安南郊一中学门口采访时，学生家长张女士无奈地说。而初三学生家长柯女士“爆”出的数字更加“惊人”——“我一个假期给上初三的儿子补课花了2.2万元。”

　　初三学生寒假补课花2.2万元

　　昨天7点多，记者来到西安太白南路一中学门口采访时，4位家长站在4名正在吃早餐的学生旁边，议论着假期给孩子补课的情况。张女士说，女儿的数学成绩一直上不去，虽然平时不停地在刷题，可效果就是不明显。孩子已经读初二了，明年就要参加中考了，要是一科把总分拉下来，很有可能考不上好一点的高中。与其到时候拿着钱找不到好学校上，还不如趁早给娃多补补课。

　　“你给娃补课的费用高不高？”面对记者的提问，张女士叹了口气说，“买了100个课时，花了2.3万元，平均每小时230元，这仅仅只是数学一门课程。放寒假前，我到处打听口碑和质量较好的补习班，后来在小寨附近一个补习机构报了班，一次性交清了费用。孩子1月29日放寒假后，从1月30日到2月2日连续补了4天课，中间休息了几天，从2月11日开始到2月19日接着又补，每天都是2个小时，一个寒假，整整花了5980元。开学后，培训班每周安排了2次（4小时）补课时间，还得接着再上。不过，娃现在做数学题的准确率和速度确实提高了。”

　　站在旁边的一位初三年级的学生家长柯女士说，“学校假期不给学生补课，可转眼就要参加中考了，单凭娃在家里自己复习，能不能保证学习效果呢？你不给娃补课，其他娃可能没有闲着，再不利用假期突击一下，万一到时候考不好，咱娃多吃亏的，到时候后悔都来不及。你一个假期才花了不到6000元给娃补课，你猜我花了多少钱？放寒假后，我儿子每天到高新区一家培训机构补习语文、数学、外语、物理4门课程，整整14天花了2.2万元。数学、物理补习费用较高，但平均下来，每课时（1小时）就需要390多元，一天下来就得1500多元。费用这么高是因为每门课程都是‘一对一’，学习更有针对性一点，效果好一些。”

　　怕娃“吃不饱” 家长猛“烧”钱

　　记者采访发现，除了数学、英语撑起补课大梁，如今的补课门类丰富多样，几乎每门功课都有庞大的补课群体，积少成多，在分割孩子空闲时间的同时，更为家庭经济负担层层加码。该校门口的初一年级学生家长董女士说，女儿去年补语文和数学花了1万元，补英语花了1.8万元。课外学舞蹈一年8000元，滑冰一年1.4万元，国学班一年1.6万元，这些费用都要一次性交清，一年下来，各种补课费用就达6.6万元。

　　“谁真心愿意花大价钱出去补课啊？”初二年级学生家长付女士说，现在是水涨船高，单凭课堂上学的知识，孩子肯定“吃不饱”，肯定竞争不过别人家的孩子，你不给娃补课，不参加兴趣培训，肯定落后。当前小升初、初升高、高考上大学，考试成绩都是学生的“命根子”。在中考、高考自主招生录取比例可观的现状下，家长们都希望为孩子争取“裸考”之外更多的一次机会，大家都在拼竞赛、拼难度，补习费用能不越来越高吗？

　　对此，西安南郊一中学张副校长说，学校按教学大纲进行教学，家长总认为孩子没有“吃饱”，在外面大量报补习班，学校虽然不提倡，但无法杜绝。目前学校依据教育大纲，依托课本不能很好地拓展学生思维，有个明显的现象很能说明问题，每次期中、期末考试，各区县教育部门提供的试题普遍简单，有的班级50个孩子40多个考100分，这样根本无法检测学生的实力，倒逼一些学校只能进行校考。往往这些学校也会把本校的成绩看得很重要，对于各区教育部门组织的考试不是很重视，这也就从侧面把学生“赶”到补习班里吃“外食”。

　　培训机构“超纲教学”裹挟家长抢跑

　　西安市教育局一位工作人员说，校外培训机构往往以高强度培训、大量做题、提前教育，培训学生的“应试”技巧，裹挟家长带着孩子拼命抢跑，无形中增加了家长的群体焦虑。一些校外培训机构还与公立名校联手，实现对优质生“掐尖”，更助长了家长对校外培训机构的需求。

　　西安市教育局在2018年对全市各类补习班进行了整治，取缔、整改了大批无照或证照不全的培训机构和补习班，收到了良好的效果，但也出现了证照齐全的培训机构涨价的问题，从这个尖锐的问题暴露出来的，就是学生报各类补习班居高不下。

　　这位工作人员说，针对野蛮生长的校外培训乱象，教育部曾明确指出，坚决纠正校外培训机构开展学科类培训（主要指语文、数学等）出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间等要向所在地教育行政部门进行审核备案并向社会公布。

　　按照教育部安排，2019年6月底前，县级教育行政部门要牵头建立《白名单》，公布无不良行为校外培训机构名单；建立《黑名单》，公布有安全隐患、无资质和不良行为的校外培训机构名单，并接受上级教育行政主管部门的抽查检查。（记者 赵丽莉）