中考改革方案出台 陕西已逐步实施

　　综合素质评价所占比重加大

　　教育部意见中要求试点地区将综合素质评价作为招生录取的依据或参考，细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，破解唯分数论。

　　意见还明确要注重考查考生的日常行为规范养成和突出表现，将用于招生使用的事实材料进行公示、审核、建立综合素质评价档案。

　　这意味着，以后的中考招生录取工作中，将有望不再唯分数论。在以往容易被忽略，且仅仅作为参考对象，扮演中考考试成绩从属角色的综合素质评价，作用十分有限，而未来中考综合素质评价的比重将被加大。

　　据了解，西安市教育局自2013年起就开始进行在中考中加试素质综合考试的探索和改革，并且比重逐年加大，把平时学校综合素质的过程性评价和最终考试的阶段性评价结合起来，体现了素质教育发展要求。

　　陕西省综合素质评价工作按照《陕西省初中生综合素质评价实施办法》执行， 同时明确要求综合素质评价中的6个维度均达到C等级以上，才具备普通高中录取资格，综合素质评价6个维度中任意两项达到B等级以上才能被省级标准化高中录取。

　　考试内容灵活多元 自主选择计分科目

　　意见提出，在考试科目方面，语文、数学、外语、历史、地理、政治、物理、化学、生物、体育等国家课程方案所设定的科目全部列入初中学业水平考试中，即实现“全面开考”。

　　除语文、数学、外语、体育4门学科必须计入总分外，根据文理兼顾、负担适度的原则，由试点地区确定其他的“纳入录取计分科目“。改革中也提出，在所有课程合格的前提下，学生可以根据自身的优势在历史、地理、政治、物理、化学、生物等学科中选择计入总分，未被选的学科只计入初中学业水平考试成绩中，成绩合格即可。

　　同时，从成绩呈现方式上，意见鼓励有条件的地区实行“等级”呈现，即以A、B、C、D等级的方式呈现成绩，避免考生分分计较、过度竞争甚至“一分差千人”的局面发生。

　　对于考试内容，此次教育部的意见明确要依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

　　如此一来，改革后的中考试题中，会避免出现怪题、偏题、难题，减少学生为了考试而做的机械性复习和反复背诵记忆的时间，很大程度上可以减轻学生的备考压力。

　　取消加分项目 招生录取阳光透明

　　对于各地实行的不同加分政策，教育部的意见还要求，要大幅减少、严格控制加分项目。取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。

　　省级教育行政部门要组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范，取消不合理的加分项目，根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目，要严格控制加分分值，健全考生加分资格审核公示制度。

　　从目前各省实施的加分政策来看，主要分为国家性加分项目和地方性加分项目。其中，地方性加分项目各地的要求和标准不一，一些加分项目确有存在的必要，而一些地方甚至将投资项目也纳入加分范围内，这显然是不合理的。这次改革中，将清理掉一批不合理的中考加分政策，确保中考招生工作的透明公平。

　　此外，要进一步完善自主招生政策，给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，鼓励发展学生兴趣特长。

　　陕西省作为全国文化教育大省，我们可以看到，此次教育部公布的中考改革实施意见中，陕西已经有相当一部分处于正在探索实践当中，走在了全国教育改革的前列。率先实施13年免费教育，促进基础教育阶段的教育公平，是陕西多年来致力追求的目标。我们相信，待此次中考改革的陕西版方案正式出台之后，陕西的教育将会再上一个台阶，更进一步促进陕西教育的科学发展。